他们应该了解和尊重生物的多样性和生物的权益，以及生物学对环境和社会的重要意义。他们还应具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作解决生物学问题，并能够尊重和包容不同的观点和文化。
根据新课标教学大纲，生物课程的教学目标可以从以下四个维度来考虑：
1. 知识与技能维度：学生应具备丰富的生物知识和实验技能，并能够理解生物学原理、概念和理论。他们应该能够掌握基本的生物学概念和术语，了解不同生物体的结构和功能，以及不同生物体之间的关系和相互作用。
2. 思维与创新维度：学生应培养科学思维和创新意识，能够运用生物学知识进行分析、推理和解决问题。他们应该能够运用科学方法进行实验设计和数据分析，并能够独立思考，提出新颖的生物学观点和解释。
3. 情感与价值观维度：学生应培养对生物学的兴趣和热爱，并形成正确的生物伦理观念和价值观。他们应该了解和尊重生物的多样性和生物的权益，以及生物学对环境和社会的重要意义。
4. 社会与人文维度：学生应了解生物学在社会发展和人类生活中的应用和意义，以及生物学对解决环境问题、粮食安全等重大社会问题的贡献。他们还应具备良好的团队合作和沟通能力，能够与他人合作解决生物学问题，并能够尊重和包容不同的观点和文化。