12.修辞反复：通过反复使用某个词语、句式或句子，以达到强调、烘托等效果。
高中修辞手法包括以下几种：
1. 比喻：用一个事物比喻另一个事物，以便更形象地表达出某种意义。
2. 比拟：通过将两个或多个事物进行对比，突出其中的共同或类似之处。
3. 拟人：赋予非人事物以人的特性或行为，使描述更生动有趣。
4. 夸张：对某种事物或情况进行夸大处理，以产生强烈的效果。
5. 排比：通过反复使用相同的结构和句式安排，使句子结构更加对称，表达更加明确。
6. 倒装：语序上把谓语放在主语之前，以达到突出、强调、修辞等目的。
7. 反问：提出问题时，即已知答案而问，以便加强说服力或表达强烈情感。
8. 修辞问答：自问自答，既进行提示讲解，又善于点化指导，使叙述更生动有趣。
9. 对仗：通过语词的对称、平衡安排，使句子的格调更加优美、和谐。
10. 比照：将一种情感、意念与另一种情感、意念进行类比、对照，以便更好地表达。
11. 借代：用一个能代表具体事物或概念的词来提及该事物或概念。
12. 修辞反复：通过反复使用某个词语、句式或句子，以达到强调、烘托等效果。
13. 排比叠线：将若干个对比分析的对象或因素一个一个举出来，明确地归结成为若干合适的结论。
14. 省略：在句子中省去某些成分或词语，以突出某种意义或节省篇幅。
15. 借物指事：用一个具体事物指代一个抽象概念或主题，以便更好地表达。
这些修辞手法可以在文章或文学作品中被运用，以增加语言表现力和修辞效果。